AQUOLOGIA

Com arriba l'aigua a casa? 

A les classes de Segon ens han vingut a fer un taller sobre els cicles de l'aigua: el natual i l'urbà. A través de videos i experiments hem pogut conèixer els procediments d'obtenció d'aigua, com es neteja i d'on s'obtè. 

APARELL RESPIRATORI

Dissecció d'un pulmó de xai

Per realitzar aquesta experiència, la professora Marta ens va ajudar i va engrescar tothom a observar atentament els òrgans que intervenen a la respiració, a tocar-los i conèixer les seves textures i a comprovar la mecànica al respirar.
Van estar molt atents, motivats i molt participatius.

Ho podeu comprovar...

APARELL DIGESTIU

En aquesta ocasió ens vam proposar descobrir com de llargs són els intestins i comparar-los.
Abans, i aplicant el MÈTODE CIENTÍFIC, els nens i les nenes de 2n, van anar dient mesures al atzar, que s'allunyaven força de la mesura real de cadascun dels intestins.

Això sí, es van implicar molt i van realitzar una molt bona feina. Felicitats!!

Aquí van algunes fotos
                                                                 
                                                                    INTESTÍ PRIM
                                                      

                                                             Llargada de l'intestí prim

 

 

                                                                  INTESTÍ GROS
                                     

                                     
                    

 

                                                             Llargada de l'intestí gros

 

                                                             Comparació de llargades

APARELL DIGESTIU

Durant aquest trimestre, els nens i les nenes de 2n han fet diverses activitats sobre l'APARELL DIGESTIU.
Al laboratori, en mig grup, vam realitzar un experiment sobre l'efecte de la saliva/aigua en molles de pa i impregnades de llimona o vinagre, simulant els sucs gàstrics.

Per fer l'experiment vam aplicar el MÈTODE CIENTÍFIC:

Descripció de l'activitat (Què farem?)
Formulació d'hipòtesi (Què creiem que passarà?)
Realització de l'activitat/Observació/Comprovació (Què està passant? Què ha passat?)
Comparació de resultats amb les hipòtesis.
Conclusions (Per què ha passat això?)

Aquí teniu unes fotos

 

 

 

 

                                                     

                            

 

UNA NOVA EXPERIÈNCIA



L'experiència realitzada sobre l'aparell respiratori ens ha permès observar i entendre quina és la funció d'aquests òrgans tant importants que tenim al nostre cos.

Ja havíem vist una tràquea, uns pulmons però se'ns  feia difícil de saber com funcionaven. Doncs ho hem aconseguit amb aquesta engrescadora activitat que els nens i nenes de segon han realitzat.

Tot un èxit!